ما هي العلاقات التي ترتبط في المقام الأول بالمجال السياسي للمجتمع؟ الهوية الوطنية للشخص الهوية الوطنية كخاصية اجتماعية

على المرحلة الحديثةتطور المجتمع العالمي العالمي، تطور موقف غامض ومتناقض تجاه فهم فئة اجتماعية مهمة مثل الجنسية. هناك عدة أسباب لذلك.

المجتمع الاجتماعي

وبشكل رئيسي، يُلاحظ الانقسام في وجهات النظر حول فهم طبيعة الجنسية اليوم على غرار دول الغرب والشرق التقليدية. بالمعنى الأكثر عمومية، ينبغي اعتبار الانتماء إلى مجموعة ما بمثابة شكل من أشكال المجتمع الاجتماعي.

هناك الكثير منهم، وكلهم يستوفون معايير مختلفة. معروف لغوي، ثقافي، ديني. إن أعلى مظهر من مظاهر المجتمع الاجتماعي هو الانتماء إلى الحضارات. يقدم العلماء تصنيفات مختلفة للمجتمعات الحضارية، ولكن في ظروف الواقع الحديث، من المستحسن مراعاة 9 مجتمعات رئيسية: الغربية والإسلامية والخطيئة واليابانية والهندوسية وأمريكا الجنوبية والأفريقية والأرثوذكسية والبوذية.

يعتمد هذا التصنيف على معايير جغرافية إقليمية ودينية.

هناك شكل أعلى من أشكال المجتمع وهو الانتماء إلى عرق، يوجد منه تقليديًا ثلاثة: القوقازي، والمنغولي، والزنجي.

في محاولة للكشف عن جوهر مفهوم الجنسية، ينبغي الانتقال من أكثر إلى أقل. وطني المجتمع هو شكل آخر من أشكال الانقسام داخل حضارة معينة. داخل الكنيسة الأرثوذكسية، على سبيل المثال، هناك تمييز بين الروس والأوكرانيين والبيلاروسيين، إلخ.

الاختلافات في طرق التفاهم في الغرب والشرق

وبالعودة إلى مسألة الموقف المتناقض تجاه مفهوم الجنسية، تجدر الإشارة على الفور إلى ذلك الدول الغربيةليس من المعتاد في أوروبا والولايات المتحدة الأمريكية تركيز الاهتمام على أصل الشخص.

والسبب في ذلك هو سياسة التعددية الثقافية المتضخمة. هدفها إلغاء كافة الاختلافات على أساس الجنسية وإنشاء مجتمع واحد متجانس.

ويطلق على هذا المفهوم في الأوساط العلمية الغربية اسم "بوتقة الانصهار"، ويمكن رؤية مثال على ذلك في الولايات المتحدة. المجتمع الأمريكي الحديث هو نتاج اندماج العديد من الجنسيات: البريطانيون، وأمريكا اللاتينية، والأمريكيون الأفارقة، والصينيون، وممثلو العديد من الجنسيات الأخرى.

أصبح الأمريكيون الأصليون الآن أقلية تعاني من التمييز، وأجبروا على العيش في محمية حتى لا يفقدوا ثقافتهم وهويتهم. ورغم أن هذا النهج في فهم الجنسية يساعد على دمج المجتمع إلى حد ما، إلا أنه يحتوي على عدد من القضايا الإشكالية.

على وجه الخصوص، باستخدام مثال أوروبا، حيث يتم أيضًا الترويج لسياسة التعددية الثقافية، يمكن للمرء أن يلاحظ هيمنة المهاجرين من بلدان شمال أفريقيا والشرق الأوسط على السكان الأصليين الألمان والفرنسيين والإنجليز، وما إلى ذلك. ويرجع ذلك إلى رفض شعوب أوروبا حماية سلامة دولها وتراثها الثقافي. ووفقا للدول الغربية، فإن الانقسام على أسس وطنية يؤدي إلى صراعات وتناقضات بين الناس من أصول مختلفة.

لذلك، في معظم الوثائق الأوروبية، يتم تفسير هذا المفهوم بشكل صحيح قدر الإمكان. "الجنسية" فيها تعني الانتماء الإقليمي الحصري لأي دولة. المواطنة بالأساس. والأنثروبولوجية والثقافية و العوامل التاريخيةلا تؤخذ في الاعتبار.

ما هي النتائج المترتبة على متوسط ​​المفاهيم؟

إن التحول في التركيز من الحقوق إلى الهوية الوطنية لصالح بناء مجتمع عالمي محفوف بالتآكل التدريجي للهويات الوطنية بأكملها، وهو ما يمكن ملاحظته الآن في مثال فرنسا، حيث يهيمن السكان العرب على الفرنسيين.

من ناحية أخرى، في بلدان معسكر ما بعد الاتحاد السوفياتي، من الممكن ملاحظة الاتجاه المعاكس. وتميل الدول السوفييتية السابقة، وخاصة دول رابطة الدول المستقلة، إلى الإصرار على الحفاظ على سلامة وحرمة جنسياتها.

بدون استثناء، جميع الشعوب التي تعيش في روسيا والدول المجاورة لها حساسة للغاية لأصولها التاريخية. الروس والبيلاروسيون والأوكرانيون والكازاخ والأرمن والأذربيجانيون والجورجيون - كل ممثل لهذه المجتمعات يكرم ويعتز بتاريخه الوطني.

الفرق بين الجنسية والعرق

ومن الضروري أن تأخذ ذلك في الاعتبار. قبل تحديد علامات جنسية الشخص، من الضروري تحديد الاختلافات بين الفئات المتقاطعة مثل الجنسية والعرق.

الخط الفاصل بين المفاهيم رفيع جدًا. مصطلح الأمة يأتي من العرق. وهذه فئة اجتماعية ظهرت ورسخت نفسها عبر التاريخ، وهي لا ترتبط دائمًا بإقليم معين، وتكون عرضة للانعزالية.

الأمة هي مجتمع اجتماعي توحده اللغة والثقافة والتاريخ والإقليم والخصائص الحياة الاقتصاديةوالنظام الاجتماعي والسياسي العام. يحدث تحول العرقية إلى أمة عندما تصبح العرقية موضوعًا العلاقات الدولية. وبناء على ذلك، فإنه يحظى باعتراف عالمي.

وعلى الرغم من أن الأمة مشتقة من مجموعة عرقية، إلا أن هذا المفهوم لا يزال متعدد الأوجه وأوسع. ونتيجة لذلك، فهي تحتوي على العديد من المجموعات العرقية. وخير مثال على ذلك هو الأمة الصينية. وتشمل الهان الصينيين والهويزو وغيرهم.

لماذا يستحق الحفاظ على الهوية الوطنية؟

الآن يجدر الانتقال إلى موضوع لا يقل أهمية. وهي علامات الجنسية التي تشكل في الواقع هذه الجنسية أو تلك. وتشمل هذه:

• الخصائص الأنثروبولوجية (الخصائص البيولوجية والفسيولوجية)؛
• المكون الثقافي (العادات والتقاليد والإبداع والفولكلور)؛
• القاعدة اللغوية المشتركة (لغة واحدة مميزة للأمة)؛
• مكان المنشأ الإقليمي والجغرافي (ليس بالضرورة مكان الإقامة، نظرًا لأن العديد من الأقليات القومية منتشرة في جميع أنحاء العالم: الطائفة اليهودية في أوديسا، والشتات الأوكراني في الولايات المتحدة الأمريكية وكندا، وما إلى ذلك)؛
• التاريخ العام
• وجود نواة وطنية موحدة، تتمثل في دولة ذات سلطات تنفيذية وتشريعية وقضائية، ونظام سياسي.

كل عنصر من المكونات التي تم النظر فيها له أهمية خاصة. إن فقدان واحد منهم على الأقل هو علامة تشير إلى تدهور الأمة وتراجع مجتمع اجتماعي معين.

إنها لحقيقة محبطة أن بعض البلدان ترفض عمداً الاعتراف بتفرد ثقافة وتاريخ أمتها فقط خوفاً من إيذاء مشاعر الآخرين. في مجتمع كامل، لا ينبغي أن يكون الوعي وقبول الاختلافات في الفردية الوطنية سببا للانتقاد العام. يجب على الجميع أن يتعلموا ذلك وألا يخافوا من تحديد جنسيتهم والإشارة إليها في المجتمع.

الجنسية كخاصية اجتماعية

إنه عنصر تكويني في عملية التنشئة الاجتماعية للمواطنين. يؤثر الانتماء الوطني بشكل مباشر على عملية نمو الشخص وتكوينه كفرد (الوضع الاجتماعي بشكل أساسي).

على سبيل المثال، تجدر الإشارة إلى الأحداث التي وقعت في ألمانيا عشية الحرب العالمية الثانية، عندما دفعت درجة العداء العام المتزايدة تجاه اليهود إلى الخجل من أصولهم وأجبرتهم على إخفاء جنسيتهم حتى لا أن يتعرضوا للإذلال والضرب. في ظل هذه الظروف، لم يصبح اليهود غرباء اجتماعيًا فحسب أوروبا الغربية. لقد أصبحوا رهائن لأصلهم. وبالتالي، فإن الجنسية هي إلى حد كبير عامل محدد للوضع الاجتماعي للشخص.

أحكام دستور الاتحاد الروسي

كما أنها تستحق الاهتمام بها. بتعبير أدق، إلى المادة التي تتحدث عن الحق في الجنسية. دون الخوض في الفلسفة والتفكير المجرد من أجل التبرير هذا الحقيكفي أن ننتقل إلى الوثائق القانونية الأساسية التي تنظم مبادئ الهيكل الاجتماعي للدولة.

تنظم المادة 26 من دستور الاتحاد الروسي حق كل مواطن في بلدنا في تحديد جنسيته بحرية وطوعية. ونصت المادة على أنه لا يلزم المواطن بتقديم أدلة بيولوجية وموثقة عن أصله عند اختياره.

تسري هذه الأحكام في الحالات التي ولد فيها المواطن في أسرة مختلطة، حيث يكون الوالدان ممثلين لجنسيات مختلفة، وفي الحالات التي ظهر فيها في أسرة من نفس الجنسية، لكنه نشأ في دار رعاية.

وبناء على هاتين الحالتين يمكن تقديم النصيحة. سيكون مفيدًا لأولئك الذين لا يعرفون كيفية تحديد جنسيتهم في المستندات. انها بسيطة. يحق تمامًا لأي شخص من عائلة مختلطة الإشارة إلى جنسية أحد الوالدين وفقًا لتقديره الخاص. ماذا لو ولد الإنسان في عائلة ونشأ في عائلة أخرى؟ ثم عليه أن يختار الجنسية واللغة والثقافة والعقلية التي استوعبها إلى حد أكبر.

الأنثروبولوجيا الروسية

أثيرت مسألة الجنسية الروسية للفهم العلمي في نهاية القرن التاسع عشر. عندها بدأت الأبحاث الأنثروبولوجية في الظهور في روسيا. من عام 1890 إلى منتصف القرن العشرين، تم أخيرًا تطوير "صورة روسية" عامة في العلوم الروسية.

هناك تجانس أنثروبولوجي عالي بين السكان الروس. لديهم جميعًا نفس القطع وشكل الشفاه، وعرض عظم الأنف والغضاريف، وعرض الجمجمة. وفقا لهذه المعايير، فهي مماثلة لسكان أوروبا الغربية. من حيث معلمات البطن وحجم الأطراف، فإن الروس يشبهون الأوروبيين الوسطى.

هناك خصائص أخرى:

• تصبغ خفيف نسبيًا للبشرة والشعر وظلال العيون. تبلغ نسبة ظلال الشعر الفاتحة حوالي 30٪ والعينين 46-50٪؛
• متوسط ​​نمو أقواس الحاجب وشعر الوجه.
• هيمنة المظهر الأفقي العالي وجسر الأنف المتوسط؛
• متوسط ​​عرض الجمجمة والوجه.
• منحدر ضعيف للجزء الأمامي ونمو أقل للحواجب.

وأخيرا، أود أن أقول إن جميع الجنسيات فريدة ومميزة بطريقتها الخاصة. ويجب على الجميع أن يتذكروا انتمائهم وعدم السماح بالتمييز أو التعدي على هذا الأساس. لأننا جميعا نعيش على نفس الكوكب - وهذا هو بيتنا المشترك.

15. ميزة مميزة اقتصاد السوقيكون

أ. التوزيع المركزي للموارد

ب- التسعير المجاني

ب. المقدمة ضريبة الدخل الجواب الصحيح هو________

د- نقص السلع

16. في نهاية عام 1991 الدخل الميزانية الفيدراليةبلغت قيمة بلادنا 145.6 مليار روبل، والنفقات 228.8 مليار روبل. هذه البيانات تعكس مباشرة

أ- تراجع الإنتاج

ب- فائض الميزانية

ب. ارتفاع معدلات التضخم الجواب الصحيح هو________

د- عجز الموازنة

17. جنسية الشخص هي صفة خاصة به

أ- الوضع الطبيعي

ب- الدور الاجتماعي

ب-المكانة المحققة الجواب الصحيح هو________

د- المكانة العامة

18. كان المجتمع السوفييتي، كما تقول الأيديولوجية الرسمية، يتألف من طبقتين وطبقة اجتماعية. وهذا ما يميز

أ- النظام السياسي

ب- البنية الاجتماعية

ب. الهيكل الاقتصادي الجواب الصحيح هو________

د- شكل الدولة

19. ما هي أعلى هيئة تمثيلية قوة الدولةفي روسيا؟

أ. الحكومة

ب. مجلس الأمن

ب. الجمعية الاتحادية الجواب الصحيح هو________

ز- الغرفة العامة

20. العمل، في مقابل التواصل

أ- هو نوع من النشاط البشري

ب- له تأثير على الشخصية الجواب الصحيح هو______

V. يهدف إلى تحويل البيئة

د- يفترض وجود هدف

برنامج امتحان القبول في الدراسات الاجتماعية / إعداد: Rogozin I.I. و Gorbatenkova M. V.. سانت بطرسبرغ TEI. 2011.

دستور الاتحاد الروسي. م، 2010.

بوغوليوبوف إل إن، أفريانوف إيه آي، جوروديتسكايا إن آي. وآخرون، أد. بوغوليوبوفا إل.ن. العلوم الاجتماعية. (المستوى الأساسي). الصف العاشر. تعليم.

Bogolyubov L.N.، Gorodetskaya N.I.، Matveev A.I. تم تحريره بواسطة بوغوليوبوفا إل.ن. العلوم الاجتماعية. (المستوى الأساسي). الصف العاشر. تعليم.

Bogolyubov L.N.، Ivanova L.F.، Lazebnikova A.Yu. وآخرون، أد. Bogolyubova L. N.، Lazebnikova A.Yu. العلوم الاجتماعية. (المستويات الأساسية والشخصية). الصف 10-11. تعليم.

جورفيتش ب.س.، نيكولاييفا إي.ز. الدراسات الاجتماعية (المستوى الأساسي). الصف العاشر. منيموسين.

جورفيتش ب.س.، نيكولاييفا إي.ز. الدراسات الاجتماعية (المستوى الأساسي). الصف الحادي عشر. منيموسين.

كرافشينكو أ. الدراسات الاجتماعية (المستوى الأساسي). الصف العاشر. كلمة روسية.

كرافشينكو إيه آي، بيفتسوفا إي. الدراسات الاجتماعية (المستوى الأساسي). الصف الحادي عشر. كلمة روسية.

ليبسيتس IV. الاقتصاد (المستوى الأساسي). الصف 10-11. فيتا برس.

نيكيتين أ.ف. الدراسات الاجتماعية (المستوى الأساسي). الصف العاشر. الحبارى.

نيكيتين أ.ف. الدراسات الاجتماعية (المستوى الأساسي). الصف الحادي عشر. الحبارى.

نيكيتين أ.ف. القانون (المستوى الأساسي). الصف 10-11. تعليم.

نيكيتين أ.ف. القانون (مستوى الملف الشخصي). الصف 10-11. الحبارى.

ساليجينا إن.، ساليجينا يو.جي. الدراسات الاجتماعية (المستوى الأساسي). الصف العاشر.

ساليجينا إن.، ساليجينا يو.جي. الدراسات الاجتماعية (المستوى الأساسي). الصف الحادي عشر.

العلوم الاجتماعية. كتاب مدرسي لطلاب الصف العاشر. المؤسسات التعليمية. / إد. بوجوليوبوفا إل.ن. و لابيزنيكوفا إل.إن. م. "التنوير". 2010.

العلوم الاجتماعية. كتاب مدرسي لطلاب الصف الحادي عشر. المؤسسات التعليمية. / إد. بوجوليوبوفا إل.ن. و لابيزنيكوفا إل.إن. م. "التنوير". 2010.

الرجل والمجتمع. العلوم الاجتماعية. كتاب مدرسي للطلاب من الصفوف 10-11. المؤسسات التعليمية. في 2 أجزاء. / إد. بوجوليوبوفا إل.إن.، لابيزنيكوفا إل.إن. م. "التنوير". 2009

العلوم الاجتماعية. الصف التاسع: كتاب مدرسي لمؤسسات التعليم العام. / إل.ن. بوجوليوبوف، إل. إيفانوفا، أ. ماتفييف وآخرون، "التنوير". 2009.

العلوم الاجتماعية. الصف الثامن: كتاب مدرسي لمؤسسات التعليم العام. / إل.ن. بوجوليوبوف، ن. جوروديتسكايا، ل.ف. إيفانوفا وآخرون، "التنوير". 2010.

دفيجاليفا أ.أ. العلوم الاجتماعية. سانت بطرسبرغ، 2006.

كيشينكوفا أو.في. امتحان الدولة الموحدة 2011. الدراسات الاجتماعية. نحن نستأجر دون أي مشاكل. م، اكسمو. 2010.

كيشينكوفا أو.في. مجموعة من مهام الاختبار للتحضير للشهادة النهائية في الدراسات الاجتماعية لمقرر المدرسة الأساسية: الصف التاسع. المؤسسات التعليمية. م: كتاب مدرسي جديد. 2009.

دزيغوتانوف ب.ك.، أولينيكوف ف.س. العلوم الاجتماعية. إجابات لأطفال المدارس والمتقدمين. SPB: "بيتر". 2008.

ميخائيلوف ج.ن. إجابات أسئلة الامتحان في الدراسات الاجتماعية. سانت بطرسبرغ. من. منزل "ليتيرا". 2006.

برنامج اختبار القبولعلى التاريخ.

أثناء الامتحان، يجب على مقدم الطلب إظهار مجموعة معقدة من المعرفة عبر كامل مسار التاريخ الروسي، بدءًا من ظهور السلاف الشرقيين وحتى يومنا هذا في روسيا الحديثة.

عند التحضير للامتحان، يمكنه استخدام هذا البرنامج، الذي يعتمد على نموذج برنامج لامتحانات القبول في التاريخ، تم تطويره من قبل أعضاء هيئة التدريس في قسم العلوم الاجتماعية الحكومية في المؤسسة التعليمية الحكومية للتعليم المهني العالي في جامعة بيرم التقنية جامعة.

تغطي أقسام البرنامج المراحل الفردية من تاريخ وطننا بأكمله وتحتوي على الأسئلة المدرجة في أوراق الامتحان.

يقوم البرنامج بتبسيط عملية إعداد أسئلة الامتحان، مما يتيح وضع خطة للإجابة على الامتحان.

تتطلب القضايا المتعلقة بتاريخ تطور الثقافة الروسية اهتمامًا خاصًا غالبا ما تسبب صعوبات. هذا البرنامجسوف تساعدك على حل المهمة الصعبة المتمثلة في إعداد واجتياز امتحان القبول في التاريخ الروسي.

جميع أسئلة الامتحان مأخوذة فقط من برنامج امتحانات القبول في التاريخ الروسي.

الدولة الروسية القديمة (ثامنا- سيد.الثاني عشرقرون).

السلاف الشرقيون في العصور القديمة. الأصل والتاريخ المبكر للسلاف. السلاف في عصر الهجرة الكبرى للشعوب وتنظيمهم الاجتماعي وثقافتهم المادية. حملات السلاف إلى بيزنطة في القرن السادس.

السلاف الشرقيون في القرنين السابع والثامن، مهنهم ونظامهم الاجتماعي وحياتهم ومعتقداتهم. تشكيل النقابات القبلية.

ظهور دولة بين السلاف الشرقيين. المتطلبات الأساسية لتشكيل الدولة الروسية القديمة. النظرية النورماندية لنشوء الدولة الروسية القديمة وتقييمها الحديث. تشكيل أراضي الدولة الروسية القديمة. أمراء كييف الأوائل (أوليغ، إيغور، أولغا، سفياتوسلاف). صعود الدولة الروسية القديمة. فلاديمير الأول. تبني روسيا للمسيحية وأهميتها. ياروسلاف الحكيم. إنشاء أول مجموعة مكتوبة من قوانين "الحقيقة الروسية". نظام الملكية والصراع بين الأمراء في النصف الثاني من القرن الحادي عشر - أوائل القرن الثاني عشر. فلاديمير مونوماخ وعصره. الاجتماعية والاقتصادية و التنمية السياسيةروس في القرنين التاسع والثاني عشر. السياسة الخارجية لأمراء كييف.

ثقافة روس القديمة. الفن الشعبي الشفهي. كتابة. سجلات. المدارس والتعليم. تلوين. حرفة فنية . بنيان.

التفتت السياسي لروسيا (سر.الثاني عشر- نهايةالخامس عشرقرون).

إن انهيار كييف روس إلى إمارات وأراضي منفصلة هو سمات تطورها. أراضي فلاديمير سوزدال ونوفغورود وجاليسيا فولين.

القتال ضد الغزاة الأجانب في القرن الثالث عشر.

الغزو المغولي التتري. تشكيل الإمبراطورية المغولية وفتوحات جنكيز خان. معركة كالكا. حملات باتو في روس. المقاومة البطولية للشعب الروسي. نير المغول التتار وتأثيره على التنمية الاجتماعية والاقتصادية والسياسية والثقافية لروسيا. الانتفاضات الشعبية ضد الغزاة المغول التتار.

كفاح الشعب الروسي ضد التوسع الألماني والسويدي في القرن الثالث عشر.

دول البلطيق في القرن الثالث عشر. أوامر فارس. تقدم الفرسان الألمان إلى الشرق وغزوهم لدول البلطيق. عدوان الإقطاعيين السويديين وهزيمتهم في معركة نيفا. التوسع الألماني. "معركة على الجليد" ألكسندر نيفسكي.

دوقية ليتوانيا الكبرى. الأراضي الروسية كجزء من دوقية ليتوانيا الكبرى.

تشكيل الدولة المركزية الروسية (نهايةالخامس عشر- السادس عشرقرون).

المتطلبات الأساسية لتوحيد الأراضي الروسية في دولة روسية واحدة.

الاجتماعية و التنمية الاقتصاديةروس في القرنين الرابع عشر والخامس عشر. تطوير الزراعة والحرف اليدوية. نمو المدن. تنمية التجارة وتعزيزها العلاقات الاقتصاديةبين الأراضي الروسية. نمو ملكية الأراضي الكبيرة.

شمال شرق روس في القرن الثالث عشر - أوائل القرن الرابع عشر. صعود إمارة موسكو. المعركة بين موسكو وتفير. إيفان كاليتا. ديمتري دونسكوي وبداية النضال التحريري ضد الحشد. سرجيوس رادونيج والصعود الروحي للشعب الروسي. معركة كوليكوفو وأهميتها. الحرب الضروس في دوقية موسكو الكبرى في الربع الثاني من القرن الخامس عشر. فاسيلي الثاني الظلام.

استكمال عملية توحيد الأراضي الروسية تحت حكم موسكو. الإطاحة بالنير المغولي التتري والحصول على الاستقلال السياسي. تشكيل أجهزة الدولة. نمو السلطة الدولية لدولة موسكو. إيفان الثالث. فاسيلي الثالث. الدولة والكنيسة في القرنين الرابع عشر والسادس عشر.

ثقافة روسيا في القرنين الرابع عشر والخامس عشر.

تطور الدولة الروسية الموحدة في القرن السادس عشر. توسيع الأراضي. النمو السكاني. زراعة. العقارات والإقطاعية. تشكيل القنانة. التجارة الداخلية والخارجية. حرفة. المدن. عهد إيفان الرابع. النضال الاجتماعي. تعزيز سلطة الدولة. إصلاحات الخمسينيات من القرن السادس عشر. أوبريتشنينا وعواقبها. ضم خانتي قازان وأستراخان إلى روسيا. الفتح سيبيريا الغربية. الحرب الليفونية.

روسيا في النهايةالسادس عشر - السابع عشرقرون: من زمن الاضطرابات إلى تعزيز الدولة.

الأوقات العصيبة. المتطلبات الأساسية للمشاكل. الخراب الاقتصادي في السبعينيات والثمانينيات من القرن السادس عشر. تفاقم التناقضات الاجتماعية. الصراع على السلطة بعد وفاة إيفان الرابع الرهيب. القيصر فيودور يوانوفيتش. التشريع الإقطاعي. انضمام بوريس جودونوف. مجاعة 1601-1603 كاذبة ديمتري الأول وسياساته. فاسيلي شيسكي. انتفاضة آي بولوتنيكوف. ديمتري الكاذب الثاني. نضال الشعب الروسي ضد التدخل البولندي السويدي. "سبعة بويار" واستيلاء البولنديين على موسكو. الميليشيات الأولى والثانية. تحرير موسكو وانضمام ميخائيل رومانوف. سلام ستولبوفو مع السويد وهدنة ديولينو مع بولندا.

روسيا تحت حكم الرومانوف الأوائل. التنمية الاجتماعية والاقتصادية للبلاد. زراعة. استعباد الفلاحين. تطوير الإنتاج الصغير. ظهور المصانع. نمو المدن والتجارة. بداية التكوين السوق الروسية بالكامل. تعزيز السلطة الاستبدادية. الكنيسة والدولة. إصلاحات البطريرك نيكون والانقسام الكنيسة. الصراع الاجتماعي في القرن السابع عشر. الانتفاضات الحضرية الانتفاضة بقيادة ستيبان رازين. النضال من أجل تحرير الشعبين الأوكراني والبيلاروسي. بيرياسلاف رادا وإعادة توحيد أوكرانيا مع روسيا. الاتجاهات الرئيسية للسياسة الخارجية الروسية. الحروب بين الكومنولث البولندي الليتواني والسويد. سيبيريا في القرن السابع عشر. الاستكشاف الروسي لسيبيريا والشرق الأقصى. أهمية ضم سيبيريا إلى روسيا. معاهدة نيرشينسك مع الصين.

ثقافة روسيا في القرن السابع عشر. تطوير المعرفة العلمية والتكنولوجيا. الأدب. الطباعة. إيفان فيدوروف. بنيان. الفن الشعبي الروسي. المدرسة والتعليم. تلوين. حرفة. الروابط الثقافية مع أوروبا الغربية.

الإمبراطورية الروسيةالثامن عشر- التاسع عشرقرون

الدولة الروسية في مطلع القرنين السابع عشر والثامن عشر ومكانتها الداخلية والدولية. المتطلبات الأساسية لإصلاحات بيتر. الصراع في الدوائر الحاكمة في نهاية القرن السابع عشر. بيتر الأول وصوفيا. بداية النشاط التحويلي لبيتر الأول.

السياسة الخارجية لحملات بيتر آي آزوف. "السفارة العظيمة" أسباب وبداية حرب الشمال. هزيمة القوات الروسية بالقرب من نارفا. إنشاء جيش نظامي وبناء الأسطول. تأسيس سانت بطرسبرغ. غزو ​​تشارلز الثاني عشر في روسيا. معركة بولتافا. حملة بروت. انتصارات الأسطول الروسي. عالم نيستادت وأهميته. الحملة الفارسية. بيتر الأول.

التطور الاجتماعي والاقتصادي والسياسي لروسيا في الربع الأول من القرن الثامن عشر. التحولات الاقتصادية لبيتر الأول. التغيرات في البنية الاجتماعية المجتمع الروسي. الإصلاحات الميدانية النظام الحكومي. إنشاء مجلس الشيوخ. إنشاء المجالس. إصلاحات الإدارة المحلية. تشكيل السينودس. جدول الرتب. قبول اللقب الإمبراطوري من قبل بيتر الأول. الاستبداد الروسي وخصائصه.

ثقافة روسيا في الربع الأول من القرن الثامن عشر. إصلاحات في مجال التعليم. تطوير التعليم والعلوم، تأسيس أكاديمية العلوم. التغييرات في الحياة اليومية. الأدب. تلوين. بنيان. عصر انقلابات القصر.

الصراع على السلطة بعد وفاة بيتر الأول كاثرين الأول والمجلس الملكي الأعلى. بيتر الثاني. محاولة للحد من الاستبداد. آنا يوانوفنا. البيرونوفية. إيفان السادس. انضمام إليزابيث وسياستها الداخلية. السياسة الخارجية الروسية في 1725-1762. بداية انضمام كازاخستان إلى روسيا. مشاركة روسيا في حرب السنوات السبع. بيتر الثالث. صعود كاثرين الثانية إلى السلطة.

التنمية الاجتماعية والاقتصادية لروسيا في الستينيات والتسعينيات من القرن الثامن عشر. زراعة. حالة الفلاحين. التشريعات الإقطاعية في الخمسينيات. زراعة أصحاب الأرض. تطوير الصناعة الروسية. التجارة الداخلية والخارجية. التعليم لعموم روسيا سوق السلع الأساسية. ظهور العلاقات البرجوازية وبداية تحلل اقتصاد القنانة. البنية الاجتماعيةالمجتمع الروسي.

السياسة الداخلية لكاترين الثانية. “الاستبداد المستنير”. علمنة ممتلكات الكنيسة. عمولة مكدسة. الانتفاضة بقيادة إي. بوجاتشيف. الإصلاح الإقليمي. الرسائل الممنوحة للنبلاء والمدن محتواها ومعناها. الثورة الفرنسية الكبرى وتأثيرها على السياسة الداخليةكاثرين الثانية. بداية الحركة الثورية في روسيا. أ.ن. راديشيف.

السياسة الخارجية لكاترين الثانية. الحرب الروسية التركية 1768-1774 عالم كوتشوك-كيناردجيسكي. ضم شبه جزيرة القرم. معاهدة جورجيفسكي. الحرب الروسية التركية 1787-1791 عالم ياسي. المشاركة الروسية في تقسيم بولندا. دبلوماسية كاثرين الثانية والثورة الفرنسية. إعلان الحياد المسلح في روسيا.

الثقافة الروسية في النصف الثاني من القرن الثامن عشر. التنوير والعلم. الأدب. تلوين. بنيان. النحت. مسرح.

روسيا في نهاية القرن الثامن عشر - النصف الأول من القرن التاسع عشر. التنمية الاجتماعية والاقتصادية. تصبح العلاقات الرأسمالية. تحلل وأزمة النظام الاقتصادي الإقطاعي. تنمية القوى الإنتاجية في الزراعة. زراعة أصحاب الأرض وتطورها. زراعة الفلاحين. الصفقات. التقسيم الطبقي للفلاحين. بداية الثورة الصناعية جوهرها ومميزاتها. الهيكل الاجتماعي للمجتمع الروسي.

السياسة الداخلية والخارجية لبولس الأول. بول الأول والنبلاء. مرسوم الخلافة على العرش. سياسة بول الأول بشأن قضية الفلاحين. الإصلاح العسكري. العلاقات مع دول أوروبا الغربية. الحرب مع فرنسا. الحملات الإيطالية والسويسرية لـ A.V Suvorov. رحلة البحر الأبيض المتوسط ​​لسرب إف إف أوشاكوف. تسليم السياسة الخارجية. انقلاب القصر في 11 مارس 1801.

الكسندر الأول وبرنامجه السياسي المحلي. مشاريع الإصلاح الاجتماعي والاقتصادي والسياسي. لجنة غير معلنة وزارات التعليم. مرسوم بشأن المزارعين الحرة. م. سبيرانسكي والصراع في الدوائر الحاكمة حول مشاريع الإصلاح. إصلاح التعليم.

السياسة الداخلية للكسندر الأول في 1815-1825. دستور مملكة بولندا ومشاريع الإصلاح في روسيا. تعزيز مبادئ الحماية في السياسة. أراكتشيفشتشينا. المستوطنات العسكرية

السياسة الخارجية لألكسندر الأول. مشاركة روسيا في التحالفين الثالث والرابع المناهضين لفرنسا. عالم تيلسيت. الحروب الروسية السويدية والروسية التركية والروسية الفارسية.

الحرب الوطنية عام 1812. غزو ​​نابليون لروسيا. انسحاب الجيش الروسي. الشخصية الوطنية للحرب م. معركة بورودينو. نابليون في موسكو. تراجع الجيش الفرنسي وهزيمته. أهمية تاريخية الحرب الوطنية 1812

الحملة الخارجية للجيش الروسي. انهيار الإمبراطورية النابليونية. مؤتمر فيينا وقراراته. التحالف المقدس.

الديسمبريون. تشكيل النظرة العالمية للثوريين النبلاء. المنظمات السرية الأولى، الجمعيات الشمالية والجنوبية. "الدستور" بقلم ن. مورافيوف و "الحقيقة الروسية" بقلم ب. بيستل. انتفاضة 14 ديسمبر 1825 في سانت بطرسبرغ وفوج تشرنيغوف في الجنوب وقمعهما. أهمية حركة الديسمبريست.

السياسة الداخلية لنيكولاس الأول. تعزيز المركزية الإدارة العامة. تعزيز الجهاز القمعي. مكتب صاحب الجلالة الإمبراطوري الخاص. السياسة في مجال التعليم والصحافة. الحفاظ على النظام الطبقي. تدوين القوانين. خطط التحول. نيكولاس الأول وسؤال الفلاحين. إصلاحات P.D كيسيليف. السياسة الاقتصادية.

السياسة الخارجية لنيكولاس الأول. مكافحة الحركة الثورية في أوروبا. الدبلوماسية القيصرية والمسألة الشرقية. الحرب الروسية الفارسية. الحرب الروسية التركية. محاولات حل المسألة الشرقية في الثلاثينيات والأربعينيات. القرن التاسع عشر الموقف الدولي لروسيا في مطلع الأربعينيات والخمسينيات.

حرب القرم. أسباب وبداية الحرب. الدفاع البطولي عن سيفاستوبول. هزيمة روسيا وأسبابها. العالم الباريسي.

توسيع الاستبداد في القوقاز. قتال هايلاندر شمال القوقازمن أجل الاستقلال بقيادة شامل. غزو ​​القوقاز. استكمال انضمام كازاخستان. الحركات الجماهيرية في الربع الثاني من القرن التاسع عشر. الانتفاضة البولندية.

الحركة الاجتماعية 30-40s. القرن التاسع عشر نظرية الجنسية الرسمية P.Ya.Chaadaev. السلافيون والغربيون. فكرة الاشتراكية في روسيا. V. G. بيلينسكي، د. بيتراشيفتسي.

ثقافة روسيا في النصف الأول من القرن التاسع عشر. علوم. المسافرين الروس. اكتشاف القارة القطبية الجنوبية. الأدب الروسي وأهميته الاجتماعية. بنيان. تلوين. النحت. موسيقى. مسرح.

روسيا في النصف الثاني من القرن التاسع عشر. الانتفاضة الاجتماعية بعد حرب القرم. الاتجاهات الثورية والليبرالية في الحركة الاجتماعية. إن جي تشيرنيشيفسكي وإن إيه دوبروليوبوف. الصراع بين الحركات المحافظة والإصلاحية على القمة. الكسندر الثاني وموقفه.

إلغاء القنانة. إعداد الإصلاح. الصراع داخل النخبة الحاكمة حول خطط الإصلاح. أعمال 19 فبراير 1861 محتواها ومعناها. الإصلاحات الليبرالية في الستينيات والسبعينيات. القرن التاسع عشر - التحرك نحو سيادة القانون. إصلاحات زيمستفو والمدينة. الإصلاح القضائي. التحولات في مجال التعليم والصحافة. الإصلاحات العسكرية. الإصلاحيون في الستينيات والسبعينيات. إم تي لوريس ميليكوف.

التنمية الاجتماعية والاقتصادية لروسيا ما بعد الإصلاح. استكمال الثورة الصناعية. تطوير السوق المحلية. التجارة الخارجية. الهيكل الاجتماعي للمجتمع الروسي.

الحركة الثورية في 60-70s. الشعبوية الثورية وأيديولوجيتها. "المشي بين الناس." “الأرض والحرية”. انتقال الشعبويين إلى الإرهاب الفردي و"إرادة الشعب" و"إعادة توزيع السود". اغتيال الكسندر الثاني. تراجع الشعبوية. مسألة العمل والحركة العمالية في الستينيات والسبعينيات. القرن التاسع عشر اتحاد عمال جنوب روسيا. اتحاد العمال الشماليين الروس.

السياسة الداخلية للاستبداد في الثمانينيات - أوائل التسعينيات. القرن التاسع عشر الكسندر الثالث. الإصلاحات المضادة. حركة العمال والفلاحين في الثمانينات وأوائل التسعينات. انتشار الماركسية في روسيا. مجموعة "تحرير العمل". جي في بليخانوف. الشعبوية في الثمانينات والتسعينات. الحركة الليبرالية.

السياسة الخارجية الروسية في النصف الثاني من القرن التاسع عشر. النضال من أجل إلغاء شروط سلام باريس. روسيا والمسألة الشرقية. حركة التحرير الوطني لشعوب البلقان. الحرب الروسية التركية 1877-1878 ونتائجها. الشروط الأساسية للتقارب مع فرنسا والتحالف الفرنسي الروسي. غزو ​​آسيا الوسطى. تنمية الشرق الأقصى.

الثقافة الروسية في اللوحة الثانية من القرن التاسع عشر. تعليم. إنجازات العلوم والتكنولوجيا الروسية. الأدب الروسي. الفلسفة الروسية. الهندسة المعمارية والرسم والموسيقى. مسرح.

الإمبراطورية الروسية في النهايةالتاسع عشر- بدايةالعشرينقرون

التنمية الاجتماعية والاقتصادية لروسيا في مطلع القرنين التاسع عشر والعشرين. التطور الرأسمالي لروسيا: المشاكل والتناقضات. الصناعة الروسية في نهاية القرن التاسع عشر - بداية القرن العشرين. سياسة التصنيع الرأسمالي للبلاد. S.Yu.Witte. ظهور الاحتكارات الصناعيةفي روسيا. رأس المال الأجنبي في الاقتصاد الروسي. تصدير رأس المال من روسيا. النظام الزراعي في روسيا في مطلع قرنين من الزمان، وميزاته. الهيكل الاجتماعي للمجتمع الروسي.

نضج الأزمة الثورية في روسيا في بداية القرن العشرين. حركة العمال والفلاحين. أنشطة المنظمات الثورية. الديمقراطية الاجتماعية الروسية. لينين. تشكيل RSDLP، والنضال والانقسام في الديمقراطية الاجتماعية الروسية، والمؤتمر الثاني لRSDLP وظهور البلشفية. تشكيل الحزب الاشتراكي الثوري وبرنامجه وتكتيكاته. الحركة الليبرالية.

سياسة الاستبداد عشية ثورة 1905-1907. صراع التيارات في الدوائر الحاكمة حول مسألة سبل منع الثورة.

ثورة 1905-1907 في روسيا. متطلبات الثورة. أحداث 9 يناير 1905 وبداية الثورة. استراتيجية وتكتيكات مختلف الأطراف في الثورة. بوليجينسكايا دوما. إضراب أكتوبر السياسي لعموم روسيا. بيان 17 أكتوبر. مجالس نواب العمال . تشكيل الأحزاب السياسية الليبرالية (الحزب الدستوري الديمقراطي اتحاد 17 أكتوبر) وبرامجها وأنشطتها. توحيد القوى المحافظة. اتحاد الشعب الروسي.

موسكو في ديسمبر الانتفاضة المسلحة.

إصلاحات الدولة عام 1906. مجلس الدوما الأول. بي.دي. تطور الثورة والعمل الثوري في الجيش والبحرية. الإرهاب الثوري. التعريف بالمحاكم العسكرية. ثانيا مجلس الدوما. انقلاب 3 يونيو. نتائج وملامح وأهمية الثورة الروسية 1905-1907.

ملكية الدوما. ملامح الحكومة والنظام السياسي. مجلس الدوما الثالث. برنامج التحول لـ P.A. Stolypin. الإصلاح الزراعي أهم أنشطته ونتائجه. الصراع حول خطط إصلاح P. A. Stolypin.

روسيا عشية الحرب العالمية الأولى. مجلس الدوما الرابع. انتفاضة ثورية جديدة.

السياسة الخارجية الروسية في نهاية القرن التاسع عشر - بداية القرن العشرين. ميزان القوى على الساحة العالمية. تشكيل الكتل السياسية العسكرية.

السياسة الروسية في الشرق الأقصى. الحرب الروسية اليابانية 1904-1905 ونتائجها.

السياسة الخارجية الروسية في 1905-1914. تقارب روسيا مع دول الوفاق.

روسيا خلال الحرب العالمية الأولى. أسباب الحرب العالمية الأولى. العمليات العسكرية على الجبهة الشرقية عام 1914 - أوائل عام 1917. تأثير الحرب على الاقتصاد الروسي. الأزمة السياسية في صيف عام 1915. أنشطة المعارضة. نمو الحركة الثورية الجماهيرية. هناك أزمة وطنية تلوح في الأفق. ثورة فبراير والإطاحة بالاستبداد.

أ1. ما هي العلاقات المرتبطة في المقام الأول المجال السياسيحياة المجتمع؟

أ2. يسترشد إيفان بتروفيتش في حياته بالقاعدة: لا تتمنى للآخرين ما لا تريده لنفسك. تعبر هذه القاعدة

أ3. هل الأحكام التالية حول تأثير الطبيعة في حياة المجتمع صحيحة؟

أ. الظروف الطبيعيةالتأثير على الحياة الاقتصادية للمجتمع.

ب. إن تطور العلم يزيد بشكل كبير من تأثير الطبيعة على حياة المجتمع.

A4. ما هي السمة المميزة للعلم؟

أ5. دخلت آنا الصف الحادي عشر في مدرسة أساسية. إنها متزلجة محترفة. في أي مستوى تعليمي آنا؟

أ6. هل الأحكام الأخلاقية التالية صحيحة؟

أ. المعايير الأخلاقية موجودة فقط في شكل مكتوب.

ب. المعايير الأخلاقية تضعها الدولة.

أ7. أي مما يلي يشير إلى عوامل (موارد) الإنتاج؟

أ9. في نهاية عام 1991، بلغت إيرادات الميزانية الفيدرالية لبلدنا 145.6 مليار روبل، والنفقات - 228.8 مليار روبل. هذه البيانات تعكس مباشرة

أ10. هل العبارات التالية حول البطالة صحيحة؟

أ. يشمل العاطلون عن العمل جميع الأشخاص في سن العمل الذين ليس لديهم عمل.

ب. البطالة متأصلة في جميع الأنظمة الاقتصادية.

أ11. جنسية الشخص هي سمة له

أ12. كان المجتمع السوفييتي، كما ذكرت الأيديولوجية الرسمية، يتكون من طبقتين وطبقة. وهذا ما يميز

أ13. هل العبارات التالية حول وظائف الأسرة صحيحة؟

أ. الوظيفة الأساسية للأسرة هي الإنتاج والاقتصاد.

ب. الأسرة تحمي المجال الحياة الشخصيةشخص.

أ14. ما هي أعلى هيئة تمثيلية لسلطة الدولة في روسيا؟

أ15. وفقًا للدستور الفرنسي لعام 1791، عند تشكيل الهيئة التشريعية، تم انتخاب الناخبين أولاً، والذين بدورهم ينتخبون ممثلين للجمعية التشريعية. وهذا مثال على الانتخابات

أ16. هل العبارات التالية عن الأحزاب السياسية صحيحة؟

أ. إن النظام المتعدد الأحزاب يضعف الدولة الديمقراطية.

ب. نظام الحزبين لا يمنع وجود أحزاب أخرى.

أ17. ما هي السمة المميزة لدولة سيادة القانون؟

وجود نظام تشريعي

المساواة والمساواة بين المواطنين أمام القانون

عمل وكالات إنفاذ القانون

وجود السيادة

أ18. رئيس الاتحاد الروسي

أ19. وكان المواطنون يبيعون زنابق الوادي التي تم جمعها في الغابة القريبة من محطة المترو. ومن المعروف أن هذه الزهور مدرجة في الكتاب الأحمر. ما هي الجريمة التي ارتكبها المواطنون؟

أ20. هل الأحكام التالية حول دستور الاتحاد الروسي صحيحة؟

أ. تم اعتماد دستور الاتحاد الروسي عن طريق استفتاء شعبي. ب. ينص دستور الاتحاد الروسي على أمر خاصوإجراء التغييرات والإضافات عليه.

الخيار 6

الجزء 1

أ1. ما هي العلاقات التي ترتبط في المقام الأول بالمجال السياسي للمجتمع؟

أ2. يسترشد إيفان بتروفيتش في حياته بالقاعدة: لا تتمنى للآخرين ما لا تريده لنفسك. تعبر هذه القاعدة

أ3. هل الأحكام التالية حول تأثير الطبيعة على حياة المجتمع صحيحة؟

أ. تؤثر الظروف الطبيعية على الحياة الاقتصادية للمجتمع.

ب. إن تطور العلم يزيد بشكل كبير من تأثير الطبيعة على حياة المجتمع.

A4. ما هي السمة المميزة للعلم؟

أ5. دخلت آنا الصف الحادي عشر في مدرسة أساسية. إنها متزلجة محترفة. في أي مستوى تعليمي آنا؟

أ6. هل الأحكام الأخلاقية التالية صحيحة؟

أ. المعايير الأخلاقية موجودة فقط في شكل مكتوب.

ب. المعايير الأخلاقية تضعها الدولة.

أ7. أي مما يلي يشير إلى عوامل (موارد) الإنتاج؟

أ9. في نهاية عام 1991، بلغت إيرادات الميزانية الفيدرالية لبلدنا 145.6 مليار روبل، والنفقات - 228.8 مليار روبل. هذه البيانات تعكس مباشرة

أ10. هل العبارات التالية حول البطالة صحيحة؟

أ. يشمل العاطلون عن العمل جميع الأشخاص في سن العمل الذين ليس لديهم عمل.

ب. البطالة متأصلة في جميع الأنظمة الاقتصادية.

أ11. جنسية الشخص هي سمة له

أ12. كان المجتمع السوفييتي، كما ذكرت الأيديولوجية الرسمية، يتألف من طبقتين وطبقة اجتماعية. وهذا ما يميز

أ13. هل العبارات التالية حول وظائف الأسرة صحيحة؟

أ. الوظيفة الأساسية للأسرة هي الإنتاج والاقتصاد.

ب. تحمي الأسرة مجال الحياة الشخصية للشخص.

أ14. ما هي أعلى هيئة تمثيلية لسلطة الدولة في روسيا؟

أ15. وفقًا للدستور الفرنسي لعام 1791، عند تشكيل الهيئة التشريعية، تم انتخاب الناخبين أولاً، والذين بدورهم ينتخبون ممثلين للجمعية التشريعية. وهذا مثال على الانتخابات

أ16. هل العبارات التالية عن الأحزاب السياسية صحيحة؟

أ. إن النظام المتعدد الأحزاب يضعف الدولة الديمقراطية.

ب. نظام الحزبين لا يمنع وجود أحزاب أخرى.

أ17. ما هي السمة المميزة لدولة سيادة القانون؟

وجود نظام تشريعي

المساواة والمساواة بين المواطنين أمام القانون

عمل وكالات إنفاذ القانون

وجود السيادة

أ18. رئيس الاتحاد الروسي

أ19. وكان المواطنون يبيعون زنابق الوادي التي تم جمعها في الغابة القريبة من محطة المترو. ومن المعروف أن هذه الزهور مدرجة في الكتاب الأحمر. ما هي الجريمة التي ارتكبها المواطنون؟

أ20. هل الأحكام التالية حول دستور الاتحاد الروسي صحيحة؟

أ. تم اعتماد دستور الاتحاد الروسي عن طريق استفتاء شعبي. ب. ينص دستور الاتحاد الروسي على إجراء خاص لإدخال التعديلات والإضافات عليه.

الجزء 2

ب1. تشير القائمة أعلاه إلى أوجه التشابه بين قواعد القانون والأخلاق والاختلافات بين قواعد القانون والأخلاق. حدد وأكتب الأرقام التسلسلية لصفات التشابه في العمود الأول من الجدول، والأرقام التسلسلية للإختلافات في العمود الثاني.

ب2. ابحث عن المظاهر في القائمة أدناه المشاكل العالميةالإنسانية واكتب الأرقام المشار إليها في سطر الإجابة.

توسيع دائرة القوى النووية

ضعف جهاز المناعة لدى كبار السن

زيادة ديون الدول المتخلفة اقتصاديا

استنزاف التربة تحت تأثير الأنشطة الاقتصادية البشرية

النمو في العدد المدارس الابتدائيةفي عدة دول افريقية

إجابة: _________________

ب3. أنشئ تطابقًا بين الخصائص ومجالات الثقافة: لكل موضع محدد في العمود الأول، حدد الموضع المقابل من العمود الثاني.

اكتب الأرقام المحددة في الجدول.

ب4. فيما يلي قائمة بالمصطلحات. وكلها، باستثناء واحدة، تتعلق بمفهوم "الاستهلاك".

1) قرض الرهن العقاري، 2) نفقات الأسرة، 3) إنتاج السلع، 4) تكلفة المعيشة، 5) المدخرات الشخصية.

ابحث عن رقم الحد الذي يقع في هذه السلسلة واكتبه.

إجابة: ___________________

الجزء 3

اقرأ النص وأكمل المهام C1 – C6.

كل مجموعة عرقية لها نمط سلوكها الفريد. في بعض الأحيان تتغير الصورة النمطية السلوكية لمجموعة عرقية من جيل إلى جيل. يشير هذا إلى أن هذه المجموعة العرقية تتطور، وأن التكوين العرقي لا يموت. في بعض الأحيان يكون هيكل المجموعة العرقية مستقرًا لأن الجيل الجديد يعيد إنتاج دورة حياة الجيل السابق.

إن بنية الصورة النمطية العرقية للسلوك هي قاعدة محددة بدقة للعلاقات: بين الجماعة والفرد، والأفراد فيما بينهم، والمجموعات العرقية فيما بينهم... هذه المعايير موجودة غير معلن عنها في جميع مجالات الحياة والحياة اليومية، المتصورة في مجموعة عرقية معينة وفي كل عصر على حدة باعتبارها الطريقة الوحيدة الممكنة للعيش معًا... عند الاتصال بقاعدة سلوك أخرى في مجموعة عرقية أخرى، يتفاجأ كل عضو في هذه المجموعة العرقية ويضيع ويحاول أن يخبر نفسه رجال القبائل حول غرابة الأطوار لشعب آخر...

نشأت شعوب مختلفة في عصور مختلفة وكان لها مصائر تاريخية مختلفة. وبطبيعة الحال، تتأثر المجموعات العرقية بالبيئة الجغرافية من خلال تواصل الإنسان اليومي مع الطبيعة التي تغذيه، ولكن هذا ليس كل شيء. تلعب التقاليد الموروثة عن الأسلاف دورها، وتلعب العداوة المعتادة أو الصداقة مع الجيران دورها، والمؤثرات الثقافية، والدين لها أهميتها، ولكن إلى جانب كل هذا، هناك قانون تطور يتعلق بالمجموعات العرقية كما يتعلق بأي ظاهرة طبيعية. نحن نسمي مظاهرها في العمليات المتنوعة لظهور واختفاء الشعوب العرقية...

إن الصورة النمطية لسلوك المجموعة العرقية ديناميكية مثل المجموعة العرقية نفسها. تتغير طقوس وعادات وأعراف العلاقات إما ببطء وتدريجي أو بسرعة كبيرة.

وفقا للكتاب إل. إن. جوميلوف "التكوين العرقي والمحيط الحيوي للأرض." م، 1994. س 92-93

ج1تسليط الضوء على الأجزاء الدلالية الرئيسية من النص. أعط كل واحد منهم عنوانًا (ضع خطة نصية).

ج2. ما هي الأنواع الثلاثة من المعايير التي تتضمنها الصورة النمطية العرقية للسلوك؟

ج5. يستشهد L. Gumilev بالحقائق التالية. وكان الفرسان الذين استولوا على فلسطين غاضبين من العادة العربية المتمثلة في تعدد الزوجات، واعتبر العرب الوجوه المكشوفة للسيدات الفرنسيات وقحة. ما هي سمة الصورة النمطية العرقية التي تتجلى في هذه الحقائق؟ أعط موضع النص الذي ساعدك في الإجابة على هذا السؤال.

ج6. يعتقد المؤلف أن المجموعات العرقية تتطور وفقًا لقوانين الطبيعة. في الوقت نفسه، يعزو العديد من الباحثين التولد العرقي إلى الظواهر الاجتماعية. أي من وجهات النظر هذه تبدو أكثر صحة بالنسبة لك؟ استنادا إلى النص والعلوم الاجتماعية والمعرفة التاريخية، قدم حجتين (حجتين) للدفاع عن رأيك.

مفاتيح الخيار 6.

ج1. تسليط الضوء على الأجزاء الدلالية الرئيسية من النص. أعط كل واحد منهم عنوانًا (ضع خطة نصية). إجابة:

ج2. ما هي الأنواع الثلاثة من المعايير التي تتضمنها الصورة النمطية العرقية للسلوك؟ إجابة:

ج5. يستشهد L. Gumilev بالحقائق التالية. وكان الفرسان الذين استولوا على فلسطين غاضبين من العادة العربية المتمثلة في تعدد الزوجات، واعتبر العرب الوجوه المكشوفة للسيدات الفرنسيات وقحة. ما هي سمة الصورة النمطية العرقية التي تتجلى في هذه الحقائق؟ أعط موضع النص الذي ساعدك في الإجابة على هذا السؤال.

استنادا إلى النص والعلوم الاجتماعية والمعرفة التاريخية، قدم حجتين (حجتين) للدفاع عن رأيك. إجابة: